Challenge & Make Your Own SDGs Project
これからSDGsの学習に取り組もうと思っている、子どもたち、保護者、教育関係者向けのイベントです。
新型コロナの問題で学校に通えていない今、こうした課題にも取り組みたいと思っている方々、ぜひ参加してください。
Zoomでの開催になります。先着50名まで。
開催日時：2020年4月23日（木）午後1時スタート 1時間程度
開催方法：zoom会議形式
第2回は、「学校と私とSDGs」
1. みんなで挑戦！SDGsクイズ（ウォーミングアップ）
2. 学校とSDGs（取り組み紹介）
3. 自分とSDGs（今日からできることを考えよう）
4. 話し合い（みんなのプロジェクト・テーマを大募集！）
講師：柳沢富夫、木村京子
（SDGsは国連が全会一致で決議した2030年までに達成する17の目標で、近年多くの中・高入試問題でも採り上げられています。）
参加お申し込みはこちらからお願いします。
親御さんとお子さんご一緒の参加も大歓迎です。
2020年4月14日（火）午後1時、（有）ラウンドテーブルコム 国際的学習プログラム研究委員会及びSDGsポイント研究所 ＠ジャパンはその趣旨に共鳴して「Don’t Stop Learning! 学びを止めるな」プロジェクトに参加します。
第一回目のプロジェクトとして提供するのは、「地球を止めるな！〜みんなのSDGs会議〜」。これからSDGsの学習に取り組もうと思っている人、子供達向け、保護者向け、教育関係者向けのイベントになります。新型コロナの問題で学校に通えていない今、こうした課題にも取り組みたいと思っている方々、是非参加してください。Zoomでの開催になります。先着50名まで。
プロジェクト：「地球を止めるな！〜みんなのSDGs会議〜」No.1
開催日時：2020年4月14日（火）午後1時スタート 1時間程度
開催方法：zoom会議形式
参加方法：下記の申し込みフォームからご参加ください。
主催：有志PTA連合
プログラム：第１回テーマ「なぜ今SDGs？」
講師：柳沢富夫、木村京子
持続可能な開発目標（SDGs：Sustainable Development Goals）とは、すべての人々にとってよりよい、より持続可能な未来を築くための17の目標です。
学校現場では既に全国で様々なプロジェクトが動き出しています。また、中高の試験問題にも最近では取り扱われています。
（有）ラウンドテーブルコムではこれまでもSDGsの課題に取り組む学校現場と企業、自治体などを結びつける活動を続けてまいりました。今回はPTAの皆様との協働を開始します。
これまで活動
参加お申し込みは以下からお願いします。
親御さんとお子さんご一緒の参加も大歓迎です。
お申し込みはこちら
まずは第一期。2020年3月31日までの準備期間での挑戦者を募集します。
教育の現場でSDGsの課題に挑戦している学習者の為のワークシートを公開します。是非このワークシートに挑戦してみてください。
SDGsプロジェクト＆パートナーシップ創出のためのワークシート。
第一期：2020年1月1日〜3月31日
対象：イノベーションの主体となるあらゆる生活者・若者
企画：SDGs Innovation Hub
編集・制作：SDGsポイント研究所＠ジャパン
運営：（有）ラウンドテーブルコム Managed by Round Table Com, Inc.
後援：（株）野村総合研究所 Supported by Nomura Research Institute. Ltd.
教育版（edu版）
SDGsプロジェクトを産み出そうとしている小中高大学生を対象としたワークシート。
SDGsプロジェクトのテーマ発見、チーム結成、国際ハッカソン参加等に活用できる 「SDGsとイノベーションの主体 生活者・若者の取組実態調査(ワークシート)」 への回答ご協力お願い致します。
メリット
イベント「ダイバーシティから生まれるイノベーション〜STI for SDGs@Gotanda Valley〜」を開催します。
（※STI for SDGs＝持続可能な開発目標のための科学技術イノベーション）
SDGs等のグローバル課題解決には、さまざまな価値観や文化をイノベーションに活かすためのダイバーシティ推進が不可欠です。五反田バレーでどう取り組んでいくか一緒に考えましょう！
日時：2019年12月6日（金）
午後7時半〜9時（受付開始 午後7時）
会場：SHIP 品川産業交流支援施設 4階 多目的ホール
定員：30名（申込先着順・参加費無料）
内容：
パネルディスカッション「ダイバーシティがソーシャルイノベーションを生む！」
田中裕実子（司会）：（一社）未来技術推進協会
田中沙弥果：（一社）Waffle代表理事
安田クリスチーナ：Forbes 30Under30受賞者；InternetBar.org理事
企業プレゼン「五反田バレーでSTI for SDGsに挑戦する企業たち」（コグラフ株式会社、他）
テーブルディスカッション（交流会）
主催：（有）ラウンドテーブルコム
協力：国際的学習プログラム研究委員会、SDGsポイント研究所＠ジャパン、積才房（同）、コグラフ（株）、（一社）未来技術推進協会、（一社）Waffle
後援：品川区
お申し込みはこちら
SDGsプロジェクト名: SDGsを通して日本と世界を考える
組織名：海星学園
投稿者：白石太史
役職名、部署：高校２年学年主任
対象学年：高校２年生
プロジェクト概要:
予算は不明。参加人数は387名
SDGsを通して日本や世界が抱える問題点を知り、2030年までにどのような手段で解決するのかを発表させたいと考えています。例えば、私たちの学校がある長崎県。長崎市は昨年人口流出が2376人と全国ワースト1位でした。この現状を打開する為にどのような目標を立て行動するのか。このことはSDGsの11にあてはまりますし、また8や1にも関わることです。また被爆地でもあり、16の目標なども身近に感じることができます。さらに本校は来年3月に修学旅行を予定しています。コースは北海道とシンガポール・マレーシアを予定していますが、北海道の豊かな自然や異文化交流のなかにも沢山題材があるので、これらの中からテーマを定め、プロジェクトを進めていきたいと考えています。
プロジェクト期間：半年(延長する可能性あり)
2学期からスタートしたいと考えています。
SDGs目標：1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17
プロジェクト成果物：グループ学習をし、その成果をまとめ、ポスターセッションをさせたいと考えています。
組織名：一般社団法人MEGV
投稿者：廣岡輝
役職名、部署：共同代表 事務局長
対象学年：持続可能な未来を作りたい小中高校生から大人全世代
プロジェクト概要:
UNUを中心に、SDGsのゴール課題をイノベーションと、世代、セクター、ジェンダーを超えて解決するグループ
プロジェクト期間：2019/6/1-2030/12/31まで
SDGs目標：1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17
プロジェクト成果物：17ゴール、169ターゲット全てが達成している状態
組織名：一般社団法人未来技術推進協会
投稿者：草場壽一
役職名、部署：代表理事
対象学年：中学生、高校生、大学生
プロジェクト概要:
2021年、2022年からスタートする、中学生、高校生の新学習指導要領に向け、ボードゲームを通じたSDGsの学生への浸透および、自分の学校、自治体の課題を出して解決策を考える授業を行ないます。
ボードゲームは、未来技術推進協会のオリジナルボードゲームを使用。
https://future-tech-association.org/sdgs-boardgame-jp/
生徒がファシリテーターとなり学習の場を作り出すアクティブラーニングを検討しています。また、近くの大学生にファシリテーターになってもらうことで、高校生、中学生、大学生の交流をします。
先生にまずはボードゲームをやっていただき、どのような活用があり得るかを検討してもらうところから始めていきます。
また、ボードゲーム後は、自治体の課題を集めてそれを生徒でボードゲームのカードにしてオリジナルボードゲームを作り、住みやすい街づくり、SDGsの発想を取り入れた新しい街づくりのやり方を議論する場を設けます。
プロジェクト期間：2019/6/1-2020/6/1
SDGs目標：4, 8, 9, 11
プロジェクト成果物：
期間中のボードゲーム導入学校10校。
学生ファシリテーター10名
組織名：栄光サイエンスラボ（株式会社栄光）
投稿者：大渕千紗子
役職名、部署：R&D事業本部
対象学年：主に小学生とその保護者
プロジェクト概要:
栄光サイエンスラボは、年長〜中学生対象の科学実験教室です。通常の授業（1〜2回/月）の他に、夏休みや冬休みの期間に「スペシャリスト講座」と題し、様々なイベントを行っております。過去には経済産業省資源エネルギー庁の事業「グリーンパワープロジェクト」とタイアップし、「グリーンパワースクール 親子で学ぶ次世代エネルギー」を開催したり、野外講座のみならず、大学にご協力いただき、小学生に大学の講義を体験してもらう事なども行っております。今後も通常授業は元より、スペシャリスト講座を充実させる事によってSDGs達成に貢献したいと考えております。
予算や参加人数は、その講座によって異なります。
プロジェクト期間：夏休み、冬休み、春休みなどの長期休暇期間
SDGs目標：4
プロジェクト成果物：科学実験を通して未来を切りひらく力（問題発見力・問題解決力・論理的思考力・表現力・創造力）を身に付けた子どもたちを育てることが、17全てのゴールに繋がります。そうした子どもたちを育てることで、持続可能な社会の実現を目指します。
組織名：近畿日本ツーリスト首都圏
投稿者：玉田勝司
役職名、部署：沼津支店 支店長
対象学年：
1 中3〜高2
2 修学旅行実施学年（中・高）
プロジェクト概要:
1 釜石市でソーシャルワークキャンプ（SDGs・社会課題起点のアクティブラーニングプログラム）を春休み＆夏休みに実施 15名前後・8万円弱
2 中学校：奈良・京都 高校：沖縄方面に集中している現状を、地方都市でSDGsのテーマ設定を行い（例えば環境・震災復興・教育・防災・ごみリサイクルなど）生徒さんの関心毎で方面を決める旅行形態へシフトするお手伝いをしたい。
プロジェクト期間：
SDGs目標：4, 7, 8, 11, 14, 15
プロジェクト成果物：ソーシャルワークキャンプin釜石-地方創生をアクティブラーニングで考える3日間-
